Kinderen met beperkingen bewegen beduidend minder dan leeftijdsgenoten zonder beperkingen, vanwege extra barrières die zij ervaren, zowel persoonlijk als extern. Dit is een groot probleem omdat bewegen essentieel is vanwege positieve effecten op de psychosociale en cognitieve ontwikkeling, kwaliteit van leven en de algemene gezondheid.

Het doel van dit project is om vanuit systemisch perspectief toolboxen te ontwikkelen voor kinderfysiotherapeuten zodat de kinderfysiotherapeutische zorg voor kinderen met beperkingen verbetert.